MECTS finanteaza, anual, competitii intre scoli pentru evaluarea institutionala a fiecarei unitati din punct de vedere al incluziunii si performantei, in functie de rezultate acestea fiind clasificate pe cinci niveluri: “excelent”, “foarte bun”, “bun”, “satisfacator” si “nesatisfacator”.
Potrivit proiectului Legii Educatiei lansat, joi, in dezbatere publica, sunt premiate substantial atat scolile cu excelenta in incluziune, cat si cele cu excelenta in performanta, publice sau private. Scolile care obtin calificativul “satisfacator” sau “nesatisfacator” sunt monitorizate pentru corectarea problemelor sau se desfiinteaza, fara a afecta in nici un fel interesul elevilor.
